Lectura comprensiva. Prefijos y sufijos

Lunes, 20 de abril de 2020

PREFIJOS Y SUFIJOS

Los prefijos: son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar

otras nuevas. 

Los sufijos: son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.

1. Rodea los prefijos y subraya lo sufijos de estas palabras:

• Subtítulo

• Alameda

• Desilusión

• Guitarrista

• Cabezazo

• Prehistoria 

• Internacional

• Impaciencia

• Abridor

2. Relaciona estas raíces con un sufijo para formar palabras derivadas y escríbelas a continuación.

• robl-          acomoda-    fontan-                  alam-                                                             flaut-                                                       verte-

• -ero      -ista         -der       -edal        -eda     -dero

3.Clasifica los sufijos de la actividad anterior según su significado. 

• Profesión:

• Lugar:

4. Añade sufijos de profesión a estas palabras:

• Violín:

• Diseñar:

• Pastel:

• Deporte:

LECTURA COMPRENSIVA

DECIR LO QUE PIENSAS Y PENSAR LO QUE DICES

Antes de comenzar la lectura:
1.- ¿Tú dices siempre todo lo que piensas?
2.- ¿Hay que decir en todo momento lo que pensamos de alguien, aún sabiendo que le podemos hacer daño?
 3.- ¿Debemos pensar las cosas antes de decirlas? 

 
 Entonces, continuó la Liebre, debieras decir lo que piensas. - Pero ¡si es lo que estoy haciendo!, se apresuró a decir Alicia. Al menos…, al menos pienso lo que digo…, que después de todo viene a ser la misma cosa, ¿no? - ¿La misma cosa? ¡De ninguna manera!, negó enfáticamente el Sombrerero. ¡Hala! Si fuera así, entonces también daría igual decir: “Veo cuanto como” que “como cuanto veo”. - ¡Qué barbaridad!, coreó la Liebre de Marzo. Sería como decir que da lo mismo afirmar “me gusta cuanto tengo”, que “tengo cuanto me gusta”. - Valdría tanto como querer afirmar, añadió el Lirón, que parecía hablar en sueños, que da igual decir “respiro cuando duermo” que “duermo cuando respiro”. - Eso sí que te da igual a ti, exclamó el Sombrerero. Y con esto cesó la conversación. 

(Lewis Carroll, “Alicia en el país de las maravillas”) 

ACTIVIDADES:
1. ¿Qué respuesta le da Alicia a la Liebre?
2. ¿Estaban de acuerdo el Sombrerero, la Liebre de Marzo y el Lirón con Alicia?
3. ¿Qué nos quiere enseñar el texto?
 4. ¿Te parece acertado el título del texto? ¿Por qué?
5. ¿Crees que todas las personas deben decir lo que piensan?
6. ¿Se debe pensar lo que hay que decir antes de hablar?